Bébée, bébé, beb ? Le bébé et la construction du genre
Jusqu’ici, la différence des sexes était fondatrice.
Il s’agissait sur cette base de conquérir une identité sexuée. Aujourd’hui, les nouvelles théories du genre viennent mettre en question ce processus. Elles interrogent nos représentations et bousculent nos standards. Cela déstabilise les parents autant que les professionnels.
Certains parents ne souhaitent plus nommer le sexe du bébé, d’autres lui donnent un prénom qui n’oriente pas une destinée de genre. Mais quelles sont les réponses du bébé ? Comment le tout-petit se débrouille-t-il avec son corps, son image et l’assignation d’une nomination ?
La naissance du psychisme, avec ses rendez-vous fondateurs à ne pas manquer, offre peut-être une clé susceptible d’orienter ce questionnement. Car si le bébé ne se construit pas tout seul, il n’est pas non plus le produit exclusif du discours de l’autre et des normes sociétales.
L’autrice invite à replacer le bébé au cœur d’une controverse qui le concerne directement pour interroger le développement du tout-petit et les processus d’identification de genre.
Si aujourd’hui, on ne regarde plus un bébé garçon
jouant à la poupée en se demandant s’il est une fille,
on le doit très certainement à cette déconstruction
inaugurée par les Gender Studies. Par ailleurs, cela
vient mettre en question les attributions faites par les
parents en pointant l’effet des assignations normatives
à l’endroit de l’enfant. C’est ce qui fait qu’on rencontre
aujourd’hui des discours invitant les parents à ne plus
rien dire à l’enfant nouveau-né. Et cela vient aussi
questionner le processus d’identification en tant qu’il
serait structurant pour un sujet.
Autrement dit, les nouvelles constructions de genre
interrogent nos représentations et bousculent nos stan-
dards. Elles sont donc une invitation à repenser les
fondements de nos savoirs et, de ce point de vue, on
peut saluer l’effet de mobilisation qu’elles suscitent.
